Bienvenue à l'école Sainte-Anne

Aujourd'hui, après plusieurs mois de travail et de répétitions, les élèves de CM2 ont présenté à un public venu nombreux leur pièce de théâtre qui reprenait le tome 1 de la saga Harry Potter.

Malgré beaucoup de stress, c'est finalement une grande joie et une immense fierté qui ressortent de cette représentation.

Félicitations à eux!!!!

Depuis le mois d'avril , une intervenante de "Musique et Danse", Carine, vient une fois par semaine pour entraîner les enfants à chanter en chœur et en canon.

Les élèves ont déjà appris deux chansons en rapport avec notre thème d'Harry Potter. Mais ils font aussi des jeux rythmiques et de percussion.

Dans le cadre du projet jardin, Les enfants des classes de PS-MS et GS-CP ont accueilli Patricia qui leur a présenté quelques fleurs de Printemps qui poussent dans son jardin : tulipes, muscari, jacinthe, jonquilles, narcisses, primevères, physalis. Ensuite nous avons pu observer des graines qui proviennent de certaines de ces fleurs. Nous avons prévu de nous revoir prochainement pour préparer des semis maintenant que les températures sont plus clémentes...

Il y a quelques jours, les élèves de CM2 ont fêté leur centième jour de travail ensemble à l'école. Ils ont résolu de multiples défis qui tournaient autour du nombre 100 et pour l'occasion, certains étaient venus déguisés.

Voici quelques exemples de défis avec les élèves en action:

- faire un puzzle de 100 pièces le plus rapidement possible.

- Faire 100 points au scrabble:

- retenir comment on dit le nombre 100 dans 24 langues différentes:

- Faire 100 sauts pieds joints, faire 100 flexions.

- Dire les jours de la semaine le plus grand nombre de fois en 100 secondes

-...

Puis, un petit pique nique pour reprendre des forces.

Ensuite, les défis ont repris:

- Faire 100 jongles au tennis:

- Faire 100 sauts à la corde à sauter le plus rapidement possible

-Mettre le plus de paniers de basket en 100 secondes:

- Créer une oeuvre originale comprenant 100 papillons

- ...

C'était une belle journée! 

Les enfants de Petite Section, Moyenne Section et Grande Section se sont retrouvés autour d'un projet d'arts visuels en lien avec Pâques. Ils ont réalisé, en ateliers inter-classe, une poule en volume.

Première étape : Le collage de bandes de papier journal sur un ballon de baudruche avec de la colle à papier mâché ( farine et eau). Plusieurs couches ont été nécessaires

Deuxième étape : La peinture. Chaque enfant a choisi sa couleur et a recouvert le corps de la poule puis ensuite il a fait des points avec un pinceau rond.

Troisième étape: avec l'aide de Céline et Sylvette placement des pattes, du bec et de la crête

Dernière étape : chacun a garni sa poulette avec quelques oeufs... en chocolat

Et voici le résultat : une belle basse cour ! Bravo à tous pour cette belle réalisation

Une première visite à la bibliothèque a permis aux enfants de manipuler différents albums, tous sur le même thème, et d’identifier les éléments sur la première de couverture : Titre, nom de l’auteur, de l'éditeur, l'illustration. Ils ont ensuite pu les classer à la manière d’un domino géant. Ils ont également découvert les différents « coins » de la bibliothèque et appris à se repérer.

Pour terminer cette première visite Alexandra nous a lu une histoire avec le KAMISHIBAI.

Notre deuxième rencontre avec Alexandra et Anaïs s’est faite la semaine dernière autour du notre projet de classe : le jardin. Nous avons découvert le raconte-tapis. Les enfants ont tous pu mettre en scène l’album « Quel radis dis-donc » en manipulant les personnages en tissu pendant que d’autres racontaient l’histoire. Une belle expérience pour tous !

Durant cette période, notre projet autour des « petites bêtes » a pris une autre dimension.

Après presque 4 mois d’attente, dans le deuxième vivarium,  les minuscules œufs  ont enfin  éclos ! 

Il s’agit en effet de phasmes (certains avaient vu juste !). Nous suivons leur croissance et faisons des expériences pour connaître leurs besoins alimentaires notamment. Ils grandissent très vite … Ils adorent le lierre cueilli sur les murs du préau et même les ronces ! Nous avons désormais une vingtaine de sujets de toutes tailles avec des couleurs variées (vert, beige, marron et même un peu de rouge !).

Un binôme (1 GS et 1 CP) s’occupe d’eux chaque jour pendant une semaine.

Les documentaires exploités en classe et la séance « bibliothèque » organisée sur ce même thème auront permis aux élèves d’approfondir leurs connaissances.

L’occasion également pour les élèves d’apprendre à bien observer les escargots (dans le vivarium noir) et les phasmes (dans le vivarium rouge) pour les dessiner avec précision.

Désormais, les GS essayent de copier  en cursif les noms de ces petites bêtes. Les CP rédigent leurs observations scientifiques et  apprennent à  légender leurs dessins.

D’autres insectes et ouvrages (rapportés par les enfants) contribuent à enrichir notre thème. Nous avons ainsi pu en découvrir d’autres comme le mille-pattes, le cloporte, le scarabée…

Merci à eux pour leur participation !!

Depuis quelques semaines, les CM2 travaillent sur les solides en géométrie.

Ils ont appris à en construire avec différents matériels :

Puis ils les ont étudiés dans des exercices.

Ils apprennent également à reconnaître leurs patrons.

Certains en ont tracés aussi en perspective:

Ils sont presque prêts pour l'évaluation!

Ce vendredi, les élèves de CM2 sont allés à la bibliothèque pour découvrir le travail de l'illustrateur Zaü.

Pour commencer, ils ont profité de la lecture de l'album "L'enfant qui savait lire les animaux".

Comme toujours, ils étaient très attentifs.

Ensuite, ils ont découvert les techniques utilisées par les illustrateurs : encre de chine, pastels grasses, fusain, encres diluées, aquarelle.

Les futurs illustrateurs en action...

...et ils sont doués !